Un véhicule parcourt 134 m en 16 s puis 290 m en 48 s. Calcule sa vitesse moyenne sur les deux étapes. Arrondis à 3 décimales si nécessaire. Réponds en m/s.
Réponse et explication
6.625 m/s
v̄ = (d₁ + d₂)/(t₁ + t₂) (134 + 290) / (16 + 48) = 6,625
Matières
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6.625 m/s
v̄ = (d₁ + d₂)/(t₁ + t₂) (134 + 290) / (16 + 48) = 6,625
3.63 m/s
v̄ = (x₂ − x₁)/Δt (61 − (-37)) / 27 = 3,63
93 m
distance = forward path + return path 83 + 10 = 93
Additionne toutes les distances et toutes les durées avant de diviser.
Niveaux 6–9Utilise des unités SI cohérentes et respecte la convention de sens indiquée.
Niveaux 7–10La distance additionne les trajets ; le déplacement utilise le changement de position.
Niveaux 6–9Utilise des unités SI cohérentes et respecte la convention de sens indiquée.
Niveaux 8–11Cette équation exige une accélération constante sur l’intervalle.
Niveaux 9–12Le déplacement peut être négatif ; ne prends pas automatiquement sa valeur absolue.
Niveaux 9–12b est la valeur positive de la décélération constante ; le temps de réaction est exclu.
Niveaux 9–12Suppose un mouvement rectiligne et une décélération constante jusqu’à l’arrêt.
Niveaux 10–12On additionne ici car les objets se dirigent l’un vers l’autre.
Niveaux 8–11Au sommet, la vitesse est nulle mais pas l’accélération gravitationnelle.
Niveaux 10–12Prends g constant, néglige l’air et pars du repos.
Niveaux 9–12La vitesse verticale initiale est nulle ; néglige l’air et prends un sol horizontal en contrebas.
Niveaux 10–12Utilise cette règle seulement pour des composantes perpendiculaires.
Niveaux 9–12Utilise des unités SI cohérentes et respecte la convention de sens indiquée.
Niveaux 7–10La masse se mesure en kg ; le poids est une force en N.
Niveaux 6–10Il s’agit de glissement avec le coefficient donné, pas d’une règle universelle du frottement statique.
Niveaux 10–12Utilise des unités SI cohérentes et respecte la convention de sens indiquée.
Niveaux 9–12Dans cette collision isolée, la quantité de mouvement se conserve, mais généralement pas l’énergie cinétique.
Niveaux 10–12Utilise des unités SI cohérentes et respecte la convention de sens indiquée.
Niveaux 9–12Convertis les millisecondes en secondes avant de diviser.
Niveaux 10–12θ est l’angle entre la force et le déplacement, pas un angle quelconque du dessin.
Niveaux 10–12Élève chaque vitesse au carré avant de soustraire ; une perte donne une variation négative.
Niveaux 9–12Utilise la variation de hauteur verticale et le champ constant indiqué.
Niveaux 7–10Convertis le rendement en fraction ; l’énergie dissipée reste dans le bilan.
Niveaux 8–11La puissance est un débit d’énergie ; watts fois secondes donne joules.
Niveaux 7–10Reste dans le domaine élastique linéaire ; l’allongement n’est pas la longueur totale.
Niveaux 9–12Convertis l’allongement en mètres puis élève-le au carré ; le ressort est idéal et linéaire.
Niveaux 10–12Utilise les bras perpendiculaires ; néglige le poids de la barre dans ce modèle.
Niveaux 8–11Utilise la force normale et l’aire de contact en mètres carrés.
Niveaux 7–10C’est une surpression par rapport à la surface, pas la pression absolue.
Niveaux 9–12Utilise la masse volumique du fluide et son volume déplacé, pas la masse volumique de l’objet.
Niveaux 9–12Suppose une capacité thermique massique constante, sans changement d’état ni pertes.
Niveaux 9–12À la température du changement d’état, utilise la chaleur latente, pas une formule d’échauffement.
Niveaux 10–12Les deux portions ont la même capacité thermique massique constante ; sans changement d’état, récipient à chauffer ni pertes.
Niveaux 10–12Utilise une plaque uniforme, des températures stables et une conduction à une dimension.
Niveaux 11–12Utilise la longueur d’onde en mètres et la fréquence en hertz.
Niveaux 7–11La période est la durée d’une oscillation complète, pas sa fréquence.
Niveaux 8–11La durée mesurée comprend l’aller au réflecteur et le retour.
Niveaux 8–11Les angles sont mesurés par rapport à la normale. Calcule le sinus demandé, pas un angle en degrés.
Niveaux 10–12L’indice est sans dimension ; utilise la célérité dans le vide donnée.
Niveaux 10–12Ce modèle utilise une lentille mince, un objet réel au-delà du foyer et des distances d’image réelle positives.
Niveaux 11–12On demande la taille, pas l’orientation ; la valeur absolue du grandissement est donnée.
Niveaux 10–12Le courant est un débit de charge ; utilise des secondes ici.
Niveaux 8–11Suppose un résistor ohmique à température constante ; valeurs théoriques.
Niveaux 8–11Source et fils idéaux ; résistors ohmiques en série.
Niveaux 10–12Chaque branche parallèle a la même tension ; les courants s’additionnent.
Niveaux 10–12Un kilowattheure est une énergie, pas une puissance.
Niveaux 8–11Ce modèle idéal utilise une tension alternative ; ce n’est pas une activité de câblage secteur.
Niveaux 10–12La longueur active rectiligne est perpendiculaire au champ magnétique uniforme.
Niveaux 11–12Utilise la variation de flux par spire ; on demande la valeur absolue, pas le sens selon Lenz.
Niveaux 11–12Cela prévoit la quantité attendue d’un grand ensemble ; les désintégrations individuelles sont aléatoires.
Niveaux 9–12Suis les puissances de dix ; la réponse est un coefficient en unités de 10⁻¹⁹ J.
Niveaux 11–12Référence de formules
Niveaux 6–12Référence de formules
Niveaux 8–12Référence de formules
Niveaux 9–12Référence de formules
Niveaux 6–12Référence de formules
Niveaux 8–11Référence de formules
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Niveaux 9–12