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Leitura e escrita · Séries 1–3

Um lugar para ler

Um texto original com perguntas de compreensão e gabarito.

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Um lugar para ler

Eli colocou um tapete no quintal ensolarado e abriu um livro. A luz forte dificultava enxergar a página. Ele moveu o tapete para debaixo de uma árvore. Ali era mais fácil ler, mas um galho roçava seu cabelo. Eli afastou um pouco o tapete do tronco. Continuou na sombra, e o galho já não o tocava.

Tente resolver

  1. O que Eli queria fazer?

    1. contar pedras
    2. lavar uma bicicleta
    3. ler um livro
    4. pintar uma cerca

  2. O que primeiro dificultou enxergar a página?

    1. uma página perdida
    2. a luz forte
    3. a capa fechada
    4. um quarto escuro

  3. Para onde Eli levou o tapete para encontrar sombra?

  4. Por que ele mudou o tapete uma segunda vez?

  5. Qual palavra melhor descreve a maneira como Eli agiu?

    1. ajustar
    2. rasgar o livro
    3. ignorar tudo
    4. desistir imediatamente

  1. Que detalhe mostra que a posição final resolveu os dois problemas?

Respostas e critérios

Answers and marking notes
  1. ler um livro

    Ele abriu um livro sobre o tapete.

  2. a luz forte

    O texto menciona a luz forte.

  3. debaixo de uma árvore

    Primeiro, ele foi para debaixo de uma árvore.

  4. Um galho roçava seu cabelo; ele se afastou sem sair da sombra.

    Incluir o novo problema e a manutenção da sombra.

  5. ajustar

    Ele ajusta a posição para resolver cada dificuldade.

  6. Ele continuou na sombra, e o galho já não o tocava.

    Usar os dois resultados do texto.

Material preliminar · requer revisão educacional independente. Séries aproximadas, sem alinhamento curricular oficial.