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Leitura e escrita · Séries 1–3

A bota vermelha

Um texto original com perguntas de compreensão e gabarito.

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A bota vermelha

Mila só encontrava uma bota vermelha. Olhou debaixo do banco, mas havia apenas uma bola. Olhou perto da porta, mas havia apenas uma bolsa. Seu irmãozinho apontou para um carrinho de brinquedo. A bota perdida estava dentro dele. Mila riu, pegou a bota e devolveu o carrinho à prateleira. Agora estava pronta para as poças.

Tente resolver

  1. O que Mila procurava?

    1. um chapéu verde
    2. uma bota vermelha
    3. um barco de brinquedo
    4. um casaco azul

  2. O que havia debaixo do banco?

    1. a bota
    2. uma bola
    3. um livro
    4. uma bolsa

  3. Onde estava a bota perdida?

  4. Por que Mila estava pronta para as poças no final?

  5. Onde ela procurou primeiro?

    1. debaixo do banco
    2. perto da porta
    3. na prateleira
    4. dentro do carrinho

  1. Que detalhe mostra que Mila não ficou brava ao encontrar a bota?

Respostas e critérios

Answers and marking notes
  1. uma bota vermelha

    A primeira frase identifica o objeto perdido.

  2. uma bola

    Mila encontrou apenas uma bola ali.

  3. dentro do carrinho de brinquedo

    O irmão apontou para o carrinho que continha a bota.

  4. Ela havia encontrado a bota que faltava e podia calçar as duas.

    Relacionar a descoberta da bota à preparação para sair.

  5. debaixo do banco

    O banco é mencionado antes da porta.

  6. Ela riu.

    Usar a ação indicada no texto.

Material preliminar · requer revisão educacional independente. Séries aproximadas, sem alinhamento curricular oficial.