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Matières

Écriture créative

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Créer une fiche6 exercices

Exemples d’exercices

Niveaux 3–8 · Écriture créative

Écris une histoire qui commence par : « La porte s’est ouverte, mais il n’y avait personne. »

Réponse et explication

Évaluer le respect de la consigne, l’organisation, les détails, la clarté et l’orthographe/ponctuation. Donner un retour constructif ; il n’y a pas de réponse unique.

Évaluer le respect de la consigne, l’organisation, les détails, la clarté et l’orthographe/ponctuation. Donner un retour constructif ; il n’y a pas de réponse unique.

Niveaux 3–8 · Écriture créative

Décris un lieu en utilisant au moins trois sens.

Réponse et explication

Évaluer le respect de la consigne, l’organisation, les détails, la clarté et l’orthographe/ponctuation. Donner un retour constructif ; il n’y a pas de réponse unique.

Évaluer le respect de la consigne, l’organisation, les détails, la clarté et l’orthographe/ponctuation. Donner un retour constructif ; il n’y a pas de réponse unique.

Niveaux 3–8 · Écriture créative

Écris une lettre pour remercier une personne qui t’a aidé.

Réponse et explication

Évaluer le respect de la consigne, l’organisation, les détails, la clarté et l’orthographe/ponctuation. Donner un retour constructif ; il n’y a pas de réponse unique.

Évaluer le respect de la consigne, l’organisation, les détails, la clarté et l’orthographe/ponctuation. Donner un retour constructif ; il n’y a pas de réponse unique.

Niveaux 3–8 · Écriture créative

Explique comment organiser un sac d’école en cinq étapes claires.

Réponse et explication

Évaluer le respect de la consigne, l’organisation, les détails, la clarté et l’orthographe/ponctuation. Donner un retour constructif ; il n’y a pas de réponse unique.

Évaluer le respect de la consigne, l’organisation, les détails, la clarté et l’orthographe/ponctuation. Donner un retour constructif ; il n’y a pas de réponse unique.

Niveaux 3–8 · Écriture créative

Écris un court poème sur un changement de saison.

Réponse et explication

Évaluer le respect de la consigne, l’organisation, les détails, la clarté et l’orthographe/ponctuation. Donner un retour constructif ; il n’y a pas de réponse unique.

Évaluer le respect de la consigne, l’organisation, les détails, la clarté et l’orthographe/ponctuation. Donner un retour constructif ; il n’y a pas de réponse unique.

Niveaux 3–8 · Écriture créative

Écris un paragraphe pour convaincre une classe de créer un club de lecture.

Réponse et explication

Évaluer le respect de la consigne, l’organisation, les détails, la clarté et l’orthographe/ponctuation. Donner un retour constructif ; il n’y a pas de réponse unique.

Évaluer le respect de la consigne, l’organisation, les détails, la clarté et l’orthographe/ponctuation. Donner un retour constructif ; il n’y a pas de réponse unique.