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Temas

Ejercicios de ejemplo

Grados 3–8 · Cronologías y pruebas

¿Qué fecha es la más antigua?

  1. 1450 e. c.
  2. 1950 e. c.
  3. 1850 e. c.
  4. 1650 e. c.
Respuesta y explicación

1450 e. c.

1450 e. c.

Grados 3–8 · Cronologías y pruebas

¿Cuál es una fuente primaria sobre las experiencias de una persona durante un viaje?

  1. Una novela escrita mucho después
  2. Su diario escrito durante el viaje
  3. Un juego moderno
  4. Una conversación imaginada
Respuesta y explicación

Su diario escrito durante el viaje

Su diario escrito durante el viaje

Grados 3–8 · Cronologías y pruebas

¿Cuál es la finalidad principal de una cronología?

  1. Enumerar solo opiniones
  2. Mostrar acontecimientos en orden temporal
  3. Medir la lluvia
  4. Dar direcciones por carretera
Respuesta y explicación

Mostrar acontecimientos en orden temporal

Mostrar acontecimientos en orden temporal

Grados 3–8 · Cronologías y pruebas

Una escuela ficticia abrió en 1880 y añadió un salón en 1905. ¿Qué ocurrió primero?

  1. La construcción del salón
  2. La apertura de la escuela
  3. Ambos al mismo tiempo
Respuesta y explicación

La apertura de la escuela

La apertura de la escuela

Grados 3–8 · Cronologías y pruebas

Dos testigos describen el mismo suceso de forma distinta. Da dos razones por las que sus relatos podrían diferir.

Respuesta y explicación

Pueden haber visto partes distintas, recordado de manera diferente o tenido perspectivas o públicos distintos. Valora dos razones plausibles diferentes.

Pueden haber visto partes distintas, recordado de manera diferente o tenido perspectivas o públicos distintos. Valora dos razones plausibles diferentes.

Grados 3–8 · Cronologías y pruebas

Escribe tres preguntas que harías sobre una fotografía antigua antes de usarla como prueba histórica.

Respuesta y explicación

Ejemplos: ¿Quién la tomó? ¿Cuándo y dónde? ¿Con qué fin? ¿Se modificó? ¿Qué queda fuera del encuadre?

Ejemplos: ¿Quién la tomó? ¿Cuándo y dónde? ¿Con qué fin? ¿Se modificó? ¿Qué queda fuera del encuadre?